国家提倡双减高考难度却不减?为何?

2022年8月20日 by 没有评论

国家提倡双减,高考难度却不减,很多人不明白,为何?首先要明白,两者的目标是什么,双减政策实施,表面上孩子学习负担都轻了,攀比形势得到遏制,但进一步说:让学生学会主动学习,自觉学习发挥潜力,摆脱过去灌输式教学,避免死记硬背。

高考目的说,为社会选拔各种人才,以便进入高校做进一步培养,为国家发展有用之才,其次最终目的是分流人才。22年高考难度比21年“有点难”了,升学难度也变高了。影响高考难度最直接的因素就是人数,第二,招录的人数是有上限的。这不是双减政策所能改变的。

所以,双减其实是对个人和家庭教育的最大的考验:一个要培养爱学习,自觉学习,有求知欲望的孩子。作为家长,职责中对孩子的教育方法激发潜能、培养能力。

有人说;既然选拔依然是以考试为主,怎样才能打消家长的焦虑呢?其实,无论是双减还是高考,全体学生都平等适用,考试的最初目的都是为了提高学生素质,其中一个就是分流分层。未来考试希望是拼能力,包括探究能力,思考能力,创新能力等等。如今的考试也更偏向于考察学生创新、灵活思考的能力以及对实时热度大事件的了解。减少了死板的知识点提问,会多一些“新题型”,对学生是不小的挑战。

只有孩子积极主动适应新的考试选拔制度,才能在这新一轮的竞争中取得胜利。未来还会有面试考试这种机制出现。#

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